dimarts, 1 juliol de 2014

LA EMOCIÓ MÉS EMOCIONANT: LA ALEGRIA







Que xulada d'emoció!!!! hem fet tots junts un mural de la alegria amb tèmperes sòlides al porxe del col.le on no feia massa calor. Mestre escoltavem mùsica ALEGRE, anavem eixint per grups a donar el nostre toc personal al MURAL DE LA ALEGRIA i la veritat és que ens ha quedat molt bonic. Una volta finalitzat hem ballat com si fos un photocall amb corones, ulleres, bigotis, barrets... i ha estat xulíssim, mireu els videos de més avall. Aquesta ha sigut l'activitat motivadora de la setmana en la que també hem treballat altres propostes com aquestes:

PROPOSTA DE L'AMBIENT DELS ESCRIPTORS:
En aquest ambient els nanos tenien que escriure a sobre del somriure ben gran de la cara de la fulla paraules alegres que haviem consensuat a l'assamblea, aquestes paraules són, SOMRIURE, RIALLA, CONTENT. També escrivien ESTIC CONTENT.


PROPOSTA DE L'AMBIENT DELS MATEMÀTICS:
A l'ambient dels matemàtics la proposta a realitzar era primerament amb taps fer grups del que ens demanava l'etiqueta i després fer-ho amb els gomets adients, utilitzant el color adequat, dibuixant la emoció adequada i ficant la quantitat que demanava, un poc complicat?, doncs ho van resoldre de categoria.




PROPOSTA DE L'AMBIENT DELS ARTISTES:
En aquest ambient tenien un full amb diverses formes geomètriques que hi tenien que ornar amb el grafisme que volgueren i amb color groc, el material per fer el grafisme podien triar-ho, des de ceres toves, ceres normals, retoladors, colors de fusta... Una volta ornades les retallaven i les enganxaven a un full groc i damunt amb retolador negre permanent dibuixaven una cara alegre i escrivien ALEGRIA.






                                                                                                                 



dilluns, 30 juny de 2014

ALTRA EMOCIÓ, LA TRISTESA

Aquesta emoció l'hem volgut introduir amb una pel.li de dibuixos que tant els agrada als nanos i nanes d'aquestes edats, i quina millor que Bambi, pel.licula que recrea a la perfecció aquesta emoció de la tristesa, de la perdua d'un èsser volgut..



PERÒ QUE REQUETEGUAPOS ESTEU ENCARA QUE FIQUEU CARA TRISTA, MUAKSSSS!!!!!




PROPOSTA DE L'AMBIENT DELS ESCRIPTORS:
En aquest ambient els polpets tenien una fulla blava amb una cara trista i al llarg de la boca trista tenien que escriure paraules tristes que a la assamblea havien acordat. Després feien puntillisme a les parpelles i amb goets blaus feien llàgrimes de tristor. Amb un retolador blau escriuen ESTIC TRIST.



PROPOSTA DE L'AMBIENT DELS MATEMÀTICS:
Aquesta setmana la proposta matemàtica era fer la sèrie numèrica des del 0 fins al 9 amb taps, després tenien unes quadricules on tenien que escriure aquesta sèrie i tallar-la i enganxar-la a un full del color triat i escriure dalt d ela fulla sèrie numèrica.





PROPOSTA DE L'AMBIENT DELS ARTISTES:
Prèviament haviem fet fotos als polpets ficant cares tristes, cadascú tenia una fulla amb la seua fotografia a un costat i amb retolador tenien que dibuixar-se i pintar-se, acolorir unes llàgrimes i ficar-les on correspon. Finalment escriuen: MAR ESTÀ TRISTA/SERGIO ESTÀ TRIST












divendres, 27 juny de 2014

LA TORTUGA HUGA!

Amb aquest conte de la Tortuga Huga, que així vam decidir que anomenariem a la "pequeña tortuga" i hem introduit la setmana de la tranquilitat i la calma simbolitzada amb el color verd. El conte introdueix la tècnica de la tortuga que és bona per a relaxar-se i controlar emocions fortes com la impulsivitat i la ira. Treballa l'autocontrol.

                     

                                                        


                                                  


PROPOSTA DE L'AMBIENT DELS ESCRIPTORS:
Els nens i nenes escriuran els quatre passos necessaris per a l'autocontrol: ATURA'T-RESPIRA-PENSA-ACTUA. Escriuen directament amb retolador verd.




PROPOSTA DE L'AMBIENT DE MATEMÀTICS:
Donem als xiquets i xiquetes les regletes Cuisinaire i els diem que contrueixen alguna cosa i després que ho dibuixen a un paper quadriculat que tenen al seu abast. El dibuix el fan directament amb els retoladors i dels colors que són les regletes.



PROPOSTA DE L'AMBIENT DELS ARTISTES:
Amb la ajuda dels papis i mamis que han portat a classe moltes revistes busquen cares de persones i les retallen i enganxen a un full de color verd i creen la seua composició tranquil.la.




dijous, 26 juny de 2014

ET VAIG A MENJAR!!!! SETMANA DEDICADA A L'EMOCIÓ DE LA POR

L'activitat motivacional ha sigut contar el conte: "TE VOY A COMER", anem a la sala de psicomotricitat i contem el conte en tota l'aula enfosquida amb tan sols la llum d'unes espelmes, sons i sorolls tètrics i terrorífics.... uiiiiiii quina por ja ja ja ja








PROPOSTA DE L'AMBIENT D'ESCRIPTORS:
En aquest ambient els nens i nenes tenien cartolines negres tallades a trossos rectagulars on hi tenien que escriure les paraules de por que prèviament havien consensuat. Les escriuen amb cera blanca ja que la cartolina és del color de la emoció que estem treballant POR-NEGRE.



PROPOSTA DE L'AMBIENT DELS MATEMÀTICS:
Aquí els alumnes realitzaran una seriació amb gomets amb cares contentes, tristes i asustades.


                           

PROPOSTA DE L'AMBIENT DELS ARTISTES:
En aquest ambient en mitja cartolina de color pintada amb cera tova negra dibuixaran un monstre o una cara asustada amb un palet de fusta, uiiii quina por!!!!!.




dimecres, 25 juny de 2014

MARE, DE QUIN COLOR SÓN ELS PETONS?

Altra setmana per treballar emocions, aquesta particularment anem a treballar al voltant d'aquest conte i treballarem tres propostes diferents al llarg de la setmana, la proposta dels escriptors, la proposta de matemàtics i la proposta d'artistes.
L'activitat motivacional vindrà donada per la dramatització del conte:

             








PROPOSTA DE L'AMBIENT D'ESCRIPTORS:
En aquest ambient els nens i nenes escriuran de quin colors són els petons que li dona la mare al Roger i estamparan un petó de cada color.




PROPOSTA DE L'AMBIENT DELS MATEMÀTICS:
En aquest ambient treballarem les formes geomètriques i construirem una car la que podrà estar trista o contenta.



PROPOSTA DE L'AMBIENT DELS ARTISTES:
aqui els nensi nenes picaran corets i besets de diferents colors que els enganxaran a un full que hauran ornat ells on apareix una mamà amb el seu nen i on demostren els seu amor.






dimarts, 24 juny de 2014

TESTOS DE PAPER RECICLAT

El Pau aragó, papi de la nostra Laia aragó van vindre a la classe dels pol,pets i dels crancs a ensenyar-nos com fer testos de paper reciclat. Primer ens havia dit que recollirem paper de periòdic i li ho vam dir al Paco Eusebio, papi d ela nostra Mar, que com treballa a un bar ens recollia cada dia els periòdics i els duia al col.le.
Unavegada vam recollir el suficient paper vam començar a esgarrar-ho, tallar-ho amb tissores i deixar-ho a unes super mega safates de plàstic i els vam ficar a remulla amb augua per a que es desfera. una vegada desfet el vam triturar amb una batedora per a deixar una pasta per poder moldejar-la al nostre gust.







Moltes gràcies als papis tan col.laboradors que tenim a la classe. Pau t'esperem prompte je je je


dilluns, 23 juny de 2014

TALLERS DE PRIMAVERA

Han sigut uns quants tallers els que hem fet dedicats a aquesta estació de l'any plena de flors, olors, colors i animalons...
En total han sigut tres: EL QUADRE DE PRIMAVERA, PUMUKIS I ESL OLORS DE LA PRIMAVERA.

Al meu taller realitzavem un quadre de primavera amb diversos materials, paper de periòdic, gomets, retoladors permanents, ceres toves, cartolines de colors...
Damunt d'un tros de paper de periòdic els nanos i nanes triaven un gomet redó del color que volien i a partir d'ell construien una flor fent pètals concèntrics, després una tija i una vegada dibuixada completament la pintaven amb ceres toves. Ho enganxaven a una cartolina del color triat per cadascún.



 Al taller dels PUMUKIS, els alumnes han realitzat un ninotet al que hem anomenat PUMUKI al que li hem plantat llavors de gespa per a que tingués pelets, li hem ficat ulls mòbils i un llaçets molt bonics. Els hem ficat dintre d'un test de paper reciclat que ens va ensenyar el Pau, el papà de la Laia i que us mostraré en altra entarda je je je, han  quedat genials...



Al taller de les OLORS DE LA PRIMAVERA, els xiquets i xiquetes havien recollit herbes aromàtiqies com la farigola, el romaní i també tarongina i ho van ficar dintre d'una bosseta de tela de diferents colors a la que li van ficar una etiqueta que deia: the smells of spring, ja que aquest taller es realitzava en anglés ja que era dut a terme per Gema Boluda mestar especialista en anglés del nostre centre.